1月12日，PM体育APP工业设计、产品设计专业举行2017届本科生毕业设计预答辩。本次参加预答辩员工共有85名，全体指导教师克服了学期末工作头绪多的困难，积极参加了本次活动。这是该专业连续第三年实施本科生预答辩做法，扎实抓住做好毕业生毕业环节。

按照培养计划，以往员工是安排在大四下学期开始进行毕业设计创作，由于员工既要忙于找工作、实习，又要定期接受毕业设计指导，容易出现一心二用，往往无法兼顾，毕业设计作品质量得不到有效保证，造成毕业设计环节成为本科教学中的重要缺失。考虑到本科教学面临实际，教研室决定在第七学期伊始就启动毕业设计，学期末完成毕业设计创作与论文撰写，第八学期进行设计作品修改与实物模型制作，布置毕业设计作品展。按照学校毕业设计要求，专业负责人执行流程管理，从选题、指导教师配备、开题报告、中期检查、预答辩、作品展览与最终答辩，认真做好每个环节的监督检查。要求每位教师保证足够的指导时间，定期听取员工的设计汇报。由于师生能正确理解了提前进入毕业创作的意义，所以克服各种困难，如期完成各项工作。尤其是员工既要学好正常安排的课程，又要投入精力毕业设计，付出了加倍心血，努力学习使他们觉得非常充实，学习效率大大提高。教研室也引入人性化管理，凡当年报考研究生入学考试的同学，可以在第八学期正常开始毕业设计，为他们腾出更多时间备考。

毕业设计预答辩这种形式，使员工能吸收除指导教师外更多教师的意见和建议，进一步明确了设计创作中的不足，员工可以有效利用寒假作深入的修改，让作品更趋于完善。本次预答辩的通过率大约在80%，对未通过员工也是一种鞭策，激励他们进一步端正态度，加强师生沟通，直至达到毕业设计的学业水平要求。

此项教学改革措施实施三年来，有效解决了就业与毕业创作矛盾，毕业设计作品质量也相应得到了提高。有很多员工因获得了优秀的毕业设计作品，受到用人单位青睐，提高了就业的竞争力。